取得留學簽證後系統地學習日語，是最標準的課程。因為入學時會進行日語能力考試，進入到與自己的日語水平相符的班級中學習。通過各種技能的教學科目和豐富多彩的教學活動，以達到掌握正確的日語知識和自然流暢的交流能力。中級以上的班級，根據廣泛的學習需求安排了不同的課程，針對升學、就業、日本文化體驗等多個方面的選擇課程，幫助您實現各種目標。
學生採訪
瑪麗阿同學（西班牙）
塗 瑞俍（台灣）
課程概要
簽證類型
留學簽證
入學時間
4月 / 7月 / 10月 / 1月
日程計劃請瀏覽這裡。
課程設置
4月入學 ：2年課程 / 1年課程
7月入學 ：1年9個月課程
10月入學：1年6個月課程
1月入學 ：1年3個月課程
請按課程的規定的時間進行申請。
人數
每個班級平均：20人
上課時間
9:15～12:30 / 13:30～16:45（1節課45分、1日4節課）
入學時實施日語能力考試，決定班級。以後，每個學期舉行考試，決定新班級。
根據日語能力水平決定班級。
假日
星期六，星期日，法定節假日，暑假，期末假期以及校長指定的特殊假日。
作業，考試
每天都會佈置作業。
每週五舉行一次週考，考試的範圍是當週的周一指週四學習過的知識。
學期結束時舉行期末考試。
班主任制度
班主任老師會對學生，一對一進行單獨面談，把握學生的狀況，進行詳細跟進。
打工
取得資格外活動許可之後，就可以打工，但是每週的打工時間不得超過28小時。
但是，在風俗行業，以及風俗行業相關的打工是違法的。
關於打工的詳細介紹，請瀏覽這裡。
學費
成績評價
根據考試和作業，從發音、文字、綜合日語、聽力、閱讀、會話、作文、日本概況以及上課態度各個方面進行個別評價，級別分為（S>A>B>C>F）。
課程表（例）
初級班
| 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 第1節 | 發音·文字 | 發音·文字 | 發音·文字 | 發音·文字 | 發音·文字・HR |
| 第2節 | 綜合日語 | 綜合日語 | 綜合日語 | 綜合日語 | 週考 |
| 第3節 | 會話 | ||||
| 第4節 |
中級班
| 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 第1節 | 發音·文字·速讀 | 文章表現 | 發音·速讀 | 發音·文字·速讀 | 發音·文字·HR |
| 第2節 | 聽解 | 讀解 | 綜合日語 | 週考 | |
| 第3節 | 綜合日語 | 綜合日語 | 會話 | 綜合日語 | |
| 第4節 |
高級班
| 星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 第1節 | 發音·文章表現 | 文字·綜合日語 | 發音·綜合日語 | 文字·口頭表現 | 發音·文字·HR |
| 第2節 | 週考·活動評價 | ||||
| 第3節 | 綜合日語 | 聽解 （選修課程） |
日本概況 （選修課程） |
讀解 （選修課程） |
綜合日語 |
| 第4節 |
選修課程
進入到中級班級後，根據學習目的和目標，結合自己的興趣，愛好，來選擇課程。
關於選擇科目的詳細介紹，請瀏覽這一頁。
活動型（重視課題）
通過角色模仿練習，面會採訪，團隊探討，方案演示等活動，課堂中相互交換發表意見。不僅僅有會話課程，通過多角度的思考，敘述自己的想法。
日本概括
接觸日本社會和文化的機會也很豐富。不僅僅是教室的授課，舉行邀請日本的特別嘉賓的訪客會，以及通過校外參觀，運動會，演講大會等的校外學習·學校活動，加深對日本的理解。
小組課題活動
自己們協商制定計劃，在教室外使用日語進行活動之後，課堂上進行成果發表。充分發揮出所學的知識和技能，提高日語的綜合能力。
使用的教科書
入門，初級的教科書（例）
大家的日本語 初級Ⅰ第二版
大家的日本語 初級Ⅱ第二版
精通假名（かなマスター）
精通漢字（漢字マスター）N5
精通漢字（漢字マスター）N4
精通漢字（漢字マスター）N3
中級，上級教科書（例）
中級日本語教科書我發現的日本（わたしの見つけた日本）
改訂版關於話題日本語綜合演習 中級後期（トピックによる日本語総合演習）
改訂版關於話題日本語綜合演習 高級（トピックによる日本語総合演習）
精通漢字（漢字マスター）N2
精通漢字（漢字マスター）N1
